La localidad de Vinuesa es escenerio del IV Encuentro InterCEPAs de la provincia de Soria, una reunión que congrega a unos 450 participantes con el objetivo de visibilizar la labor de los Centros de Educación de Personas Adultas (CEPA). Esta iniciativa, que se celebra con carácter anual y de forma itinerante, alcanza su cuarta edición tras haber tenido lugar en años anteriores en Soria, Almazán y San Esteban de Gormaz. En esta ocasión, el CEPA ‘Pinares’, como centro anfitrión, ha asumido la organización de una jornada que se ha consolidado como un referente de convivencia, participación e intercambio en el ámbito de la educación de adultos en la provincia. Yolanda de Gregorio, delegada territorial de la Junta, ha destacado “la gran relevancia que, tradicionalmente, se le ha dado a la educación en Soria por las instituciones educativas, políticas y sociales, por las familias, y gracias, sobre todo, al esfuerzo de todos aquellos maestros que a lo largo de muchos años de nuestra historia supieron sembrar un compromiso por la educación que sigue latente en todos nuestros docentes”. Por ello, ha subrayado la delegada territorial, “debe seguir ilusionándonos el aprender a lo largo de toda nuestra vida, como hacéis todos vosotros, manteniendo activos la mente y el espíritu para descubrir nuevas aventuras, formarse en nuevas competencias y ampliar conocimientos cada día”.
Uno de los elementos más destacados de esta edición es la muestra cultural y tradicional de la comarca de Pinares y El Valle, preparada por el propio alumnado del CEPA Pinares. A través de diferentes estaciones repartidas por el municipio se ofrecerán explicaciones, recreaciones y actuaciones vinculadas a las tradiciones de los distintos pueblos que integran este ámbito educativo, convirtiendo la cita en un auténtico escaparate del patrimonio cultural y etnográfico del territorio. Además de la participación de alumnado y profesorado de los cinco CEPA de Soria (CEPA ‘Gustavo Adolfo Bécquer’, de Ólvega; CEPA ‘Celtiberia’, en Soria; CEPA ‘Pinares’, con sede en Vinuesa; CEPA ‘El Camino’, de Almazán, y CEPA ‘Doña Jimena’, en San Esteban de Gormaz), este año la jornada cuenta con la participación del CEPA ‘Conde Aranda’, con sede en Aranda de Duero (Burgos), con alumnos procedentes de localidades vecinas, como Salas de los Infantes, Huerta de Rey y Quintanar de la Sierra, reforzando así los lazos históricos, geográficos y culturales de la Tierra de Pinares.
Educación de Personas Adultas
La delegada territorial, que ha finalizado su intervención agradeciendo la participación de los alumnos y el trabajo de docentes y profesionales de la Dirección Provincial de Educación, ha señalado que desde la Junta de Castilla y León se continúa impulsando la formación de personas adultas. En los CEPA de Castilla y León se ofrece la posibilidad de cursar enseñanzas de carácter reglado, que comprenden la enseñanza básica para personas adultas, y enseñanzas de carácter no formal, que integran varios programas dirigidos a promover el acceso de las personas adultas a la sociedad del conocimiento a través de procesos de aprendizaje que favorezcan el desarrollo personal, profesional y social. Así, las tres áreas formativas en las que se organiza la oferta educativa son un área de educación orientada al acceso a otros niveles del sistema educativo, otra orientada al desarrollo profesional y, finalmente, otra para el desarrollo personal y social.
En el curso 2025-2026, en los cinco CEPAS de Soria hay 1.878 personas cursando enseñanzas para personas adultas. De ellas,1.150 son mujeres, lo que supone un 61,2 %. La educación de personas adultas constituye una herramienta clave para hacer frente a algunos de los principales retos en la Europa actual. En este sentido, la Junta de Castilla y León ofrece la posibilidad de retomar los estudios a todo aquel que quiera hacerlo mediante la formación para el acceso a otros niveles educativos, como puede ser la obtención del título de Graduado en ESO; el acceso a ciclos formativos o la universidad para mayores de 25 y 45 años; la formación orientada a la obtención de competencias profesionales o la preparación de pruebas libres para la obtención de títulos de FP.